省委书记暗访乡村小学时发现电脑无法使用，揭示出乡村教育面临的困境和挑战。这次暗访反映了教育资源分配不均、基础设施建设滞后等问题，引起了人们对乡村教育发展的关注和思考。针对这一问题，需要重视乡村教育的投入和建设，提高教育资源配置的均衡性和有效性，促进乡村教育的可持续发展。摘要字数控制在100-200字以内。

在一次不经意的暗访中，他发现了一个令人震惊的问题——学校的电脑教室，虽然设备齐全，但电脑却无法使用，省委书记站在电脑教室的门口，看着那些眼中充满期待的孩子们，心中涌起一股复杂的情绪，孩子们天真无邪的笑容与无法使用的电脑设备形成鲜明对比，让他感到一阵心痛。

他轻轻皱起眉头，心中不禁思考：这些孩子，他们渴望知识，渴望与世界接轨，但为何会受到硬件设施的制约？他怀着沉重的心情走进电脑教室，向学校的负责人和老师们询问原因，他们告诉他，由于资金短缺、维护不力等原因，这些电脑已经长时间没有使用，甚至有的孩子从未真正操作过电脑，听到这些，省委书记的心情愈发沉重。

他深知，教育是一个国家的未来，是孩子们实现梦想的基石，信息技术的普及，更是让孩子们能够跟上时代的步伐，拓宽视野，增长知识，但这所乡村小学的孩子们，却因为硬件设施的问题，无法享受到这样的机会。

在深入了解后，省委书记得知这一问题并非个例，许多乡村小学都面临着类似的困境，他深感责任重大，决定要解决这一问题，他强调，教育是公平的事业，不能让任何一个孩子因为硬件设施的落后而失去接受良好教育的机会。

回到省里后，省委书记立即召集相关部门开会，商讨解决方案，他提出了一系列具体措施：

一、加大对乡村小学硬件设施的投入力度，确保每一所乡村小学都能拥有完善的设施；

加强教师培训，提高信息技术水平；

三、建立长期有效的维护机制，确保电脑等设备能够正常使用，他还倡导社会各界关注乡村教育，呼吁更多的力量参与到改善乡村教育环境的行动中来。

在这次暗访和随后的行动中，省委书记深切地感受到了乡村教育的艰辛与不易，也看到了许多人的努力与付出，他们为了孩子们的未来，默默地奉献着，他知道，改变不是一蹴而就的，但他坚信，只要大家齐心协力，共同努力，一定能够让每一个孩子都能享受到公平、优质的教育。

经过一系列的努力，这所乡村小学的电脑终于得以修复和完善，当省委书记再次来到学校时，他看到孩子们兴奋地操作着电脑，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬，这一刻，省委书记的心中充满了欣慰和喜悦。

故事传开后，许多人被省委书记的行动和决心所感动，纷纷表示要支持乡村教育，帮助孩子们实现自己的梦想，在这个充满关爱和希望的氛围中，乡村教育的明天一定会更加美好。

当我们再次回到那所乡村小学时，看到的是孩子们在宽敞明亮的教室里学习，电脑教室里传来欢声笑语，这是大家共同努力的结果，也是省委书记深深关切的体现，他的行动不仅改变了这所小学的命运，也为更多的乡村小学树立了榜样，激发了更多人关注和支持乡村教育的热情。